محور فعالیت‌های آموزش و پرورش قرار دهیم/ کار اصلی آموزش و پرورش در کلاس‌های درس رقم می‌خورد

مدیر کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: نگاه تک‌بعدی به آموزش دیگر پاسخگوی نیازهای امروز جامعه نیست و باید همه معلمان، مدیران و برنامه‌ریزان با نگاهی جامع و دغدغه‌مند، محور فعالیت‌های خود را بر تربیت متمرکز کنند.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد،ایوب رضایی، در نشست هم‌اندیشی دبیران و کادر اجرایی دبیرستان نمونه دولتی الزهرا با مسئولان آموزش و پرورش استان ضمن تبریک سال نو و هفته بزرگداشت مقام معلم، از تلاش‌های بی‌وقفه و مسئولانه همکاران فرهنگی در مدارس استان صمیمانه قدردانی کرد.

رضایی با بیان اینکه «آموزش و پرورش» تنها در سایه «تربیت» معنا می‌یابد، گفت: هدف اصلی ما از وزارتخانه تا مدرسه، تربیت دانش‌آموزانی است که هم از نظر علمی و هم از منظر اخلاقی و رفتاری رشد یافته باشند. 

وی افزود: نگاه تک‌بعدی به آموزش دیگر پاسخگوی نیازهای امروز جامعه نیست و باید همه معلمان، مدیران و برنامه‌ریزان با نگاهی جامع و دغدغه‌مند، محور فعالیت‌های خود را بر تربیت متمرکز کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه دغدغه‌های حوزه پرورشی باید به‌صورت جدی‌تری دنبال شود افزود: متأسفانه در سال‌های اخیر شاهد رشد آسیب‌های اجتماعی در سطح دانش‌آموزی بوده‌ایم که ضرورت پرداختن تخصصی و عمیق به موضوع مشاوره و غربالگری روانی را دوچندان می‌کند. 

وی گفت: خوشبختانه با اقدامات انجام‌شده، آمار برخی آسیب‌ها از جمله خودکشی کاهش یافته، اما حتی یک مورد هم برای ما زیاد است. از این رو، در سال آینده، برنامه‌های دقیق‌تری برای مداخلات مشاوره‌ای و پرورشی طراحی خواهد شد.

رضایی با اشاره به ضرورت بهبود کیفیت آموزش در پایه‌های دهم تا دوازدهم، گفت: میانگین نمرات امتحانات نهایی در سال گذشته در سطح استان رضایت‌بخش نبوده و نیاز به برنامه‌ریزی دقیق‌تری دارد.

 وی با تاکید بر اهمیت مرور نمونه سؤالات امتحانی، خواستار برگزاری جلسات فشرده آمادگی برای امتحانات نهایی شد و افزود: تجربه نشان داده حتی یک یا دو ساعت آموزش هدفمند پیش از امتحان، می‌تواند نتایج را به شکل چشمگیری بهبود دهد.

وی با اشاره به مشکلات ناشی از تعطیلی زودهنگام مدارس، گفت: جو حاکم در مدارس باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموزان تا پایان سال در مدرسه حضور داشته باشند و ارتباط مؤثر با معلمان را حفظ کنند. اگر اعتماد دانش‌آموز به مدرسه و معلم جلب شود، بخش زیادی از مشکل حضور کمرنگ در هفته‌های پایانی حل خواهد شد. 

رضایی افزود: بخشی از این بی‌نظمی‌ها نیز ناشی از فعالیت مؤسسات سودجو و برخی مدارس غیردولتی است که با تبلیغات ناصحیح موجب انحراف دانش‌آموزان از مسیر اصلی می‌شوند. از این رو، از سال آینده نظارت‌ها در این حوزه تشدید خواهد شد و با هرگونه تخلفی، قاطعانه برخورد می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به اهمیت برنامه‌ریزی دقیق برای سال تحصیلی آینده، گفت: تا پایان تیرماه باید فرآیندهای مربوط به سازماندهی نیروی انسانی، انتخاب مدیران و برنامه‌ریزی درسی به پایان رسیده باشد تا بتوانیم شهریور را به آماده‌سازی کیفی مدارس اختصاص دهیم.

رضایی با تاکید بر اینکه کار اصلی آموزش و پرورش در کلاس‌های درس رقم می‌خورد افزود: همه طرح‌ها، بخشنامه‌ها و سیاست‌گذاری‌ها زمانی اثربخش خواهند بود که در عمل و توسط معلمان پرتلاش اجرا شوند.

 معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، نیز در این نشست با اشاره به تضاد میان اهداف تربیتی و تأکید بر شاخص‌های کمی مانند درصد قبولی، افزود: آموزش وپرورش امروز باید شهروندی آگاه و متعهد تربیت کند، اما گاهی درگیر نگاهی صرفاً کمی می‌شود که با اهداف اصلی در تعارض است.

ابراهیم دباغ، با بیان تجربیاتی از فضای پرتنش آموزشی، تأکید کرد: سیستم‌هایی که صرفاً بر رقابت و تست‌زنی تکیه دارند، سلامت روانی دانش‌آموزان را تهدید می‌کنند و باید مورد بازنگری قرار گیرند.

وی یکی از چالش‌های مهم امروز را تعدد منابع آموزشی دانست و گفت: معلم دیگر تنها منبع یادگیری نیست و این موضوع، وظیفه او را پیچیده‌تر کرده است. معلمان باید توانمندتر و به‌روزتر شوند.

دباغ با اشاره به تغییرات در شیوه ارزیابی دانش‌آموزان گفت: در حالی که سهم مدرسه در ارزیابی افزایش یافته، عدم حضور دانش‌آموز در مدرسه می‌تواند فرآیند تربیت را مختل کند.

وی بر اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی، سواد رسانه‌ای و کارآفرینی تأکید کرد و خواستار ورود رسمی این مباحث به برنامه درسی شد.

محمد حسین زاده مدیر آموزش وپرورش شهرستان بویراحمد نیز بر تلاش مدیر، کادر آموزشی و دبیران در ایام باقی مانده سال برای ارتقاء شاخصهای آموزشی تاکید کرد.

خدیجه آذربو مدیر دبیرستان نمونه الزهرا و دبیران

دروس مختلف نیز در این جلسه به بیان تجارب ،نقطه نظرات و پیشنهادات خویش برای ارتقاء فعالیتهای آموزشی و پرورشی موضوع پرداختند.